诵读经典 涵养性情

儿时背诵,终生受益。学龄儿童具有其他年龄段的人不可企及的记忆力,我们应该充分利用这种优势,积极开发记忆力。必须强调的是,记忆力也是一种资源,现在不去利用、不去开发,将来只能落个“老大徒伤悲”了。因为这种智力资源的“时效性”较强,最佳时间一旦错过,它的效能的发挥也就逊色多了。