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用爱撑起一片成长的晴空
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摘要
有时宽容所引起的道德震撼比惩罚更为强烈。老师对学生的宽容,决不是对学生所犯错误进行袒护与放纵,而是把尊重、信任、理解留给学生,让学生的自尊心从自卑、恐惧中摆脱出来,消除顾虑,恢复师生之间的正常交流。
作者
涂冬梅
张春枝
机构地区
石门县易家渡镇中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期12-12,共1页
关键词
心情愉乐
重塑人格
心理唤醒
精神关怀。
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2015年 第9期
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