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巧用联想事半功倍
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摘要
初中地理内容多、知识量大,仅靠学生们死记硬背,既耗费精力效果又不好,还会给学生造成较大的心理压力,直接影响到学生对地理学习的兴趣和积极性。为了让学生们学得更轻松、记得更牢固,我在十年的教学实践中不断探索研究,总结了以下几种趣味联想记忆方法,希望对大家能有所帮助。
作者
龙长明
机构地区
吉林省延吉市第一高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第10期244-245,共2页
关键词
联想
地理学习
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2015年 第10期
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