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小学语文阅读教学有效性策略探析
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摘要
由于人们生活水平的提升和社会物质文化的不断发展,社会各届开始广泛关注教育行业,要求学生能够实现综合素质的全面提升,成为符合社会需求的综合性人才。小学阶段语文的学习状况直接影响学生未来语文学科的学习发展。笔者主要分析如何提升小学语文阅读教学效率,旨在为有效改善当前小学语文教学现状提供一定借鉴。
作者
黄启敏
机构地区
岑溪市第六小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第10期200-200,共1页
关键词
小学教育
阅读教学
教学质量
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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