摘要
游戏存在与生活的方方面面,那么游戏为什么会存在于生活的方方面面呢?其实解释是相当简洁的,那就是游戏设计人员根据每个人的生活方式以及年龄特征来设计的一种趣味程序,这样可以根据不同的人设计出不同的游戏让更多的人在游戏里享受乐趣并且得到趣学,所以我们可以根据小学生们年龄特征和小学生们的不成熟心理将游戏教学加入到小学数学教育中,这样不仅可以有效地活跃课堂上沉闷的气氛,而且还可以让学生们对这门课程感兴趣,激发学生优秀的创造力、丰富的想象力和敏锐的观察力,所以,我们在教育学生学习数学的过程中,应该选择合适的教学游戏和相关的教学内容,对提高小学生学习数学的效率起到积极的教学作用。
