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浅谈小学数学课堂导入的方法探究
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摘要
课堂导入是一节课成功的关键,教学导入只需要短短的几分钟,是新旧知识的连接点,合适的运用可以使整个课堂在开心、快乐的气氛中进行,是有效提高教学效果的方式,重视教学导入,实践教学导入,能够有效的提高小学生学习数学的效率[2]。
作者
刘炳文
机构地区
重庆市合川区沙鱼镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第10期101-101,共1页
关键词
小学数学
课堂导入
方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2015年 第10期
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