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回归育人
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摘要
育则国昌、育则社稳、育则齐心、育则生敬。教育的根本价值是什么,是传授固有的知识与技能,还是引领学生的思想,教授学生如何做人?我们亲临过各种毕业典礼,也熟读过大量类似文章。在毕业典礼上,大家无疑都在强调教育的本源是育人,是立德育人,或曰强调教育的道德价值。然而有一种现象我们不能忽视,在大学四年的教育过程中,我们却鲜有提及育人之本,仅有的两课教育也不能起到应有的价值。只有重回教育起点,回归教育的育人本质才是教育历久而弥新的基点。
作者
张素子
机构地区
河南经贸职业学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第10期22-22,24,共2页
关键词
教育
爱生
自律
道德
底线
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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2015年 第10期
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