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民族元素在壮汉双语校园文化的融入研究
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摘要
将民族元素融入壮汉双语学校文化节,有助于体现壮汉双语学校的校园特色,有助于传承与保护民族文化。当今壮汉双语校园文化还缺少壮民族的元素,在实践中,民族元素难以“融入”校园文化。因此,在壮汉双语学校文化建设中,要体现多元文化理念,彰显壮族特色,“就地取材”,突出本土文化,打造特色壮汉双语校园文化。
作者
韦家朝
王国坤
李福灼
机构地区
广西师范学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第10期199-200,共2页
关键词
壮汉双语学校
民族元素
校园文化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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2015年 第10期
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