关注孩子的心灵成长

作为担任语文教学的班主任,在多年的班级管理中,充分运用日记关注孩子的心灵成长,用日记架起和孩子们心灵沟通的桥梁,构筑老师和同学交流思想的平台。运用日记,不仅能让学生表达自己的喜怒哀乐,促进学生写作能力的提高,帮助学生学好语文,陶冶情操,同时通过“日记这一扇窗户”能使老师更进一步来了解孩子的感知、认识、情感发展的轨迹,有针对性地引导教育,能起到塑造学生健康人格的作用。