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小学生心理特点分析及小学体育教学方法改进
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摘要
本文从小学生的心理活动着手分析,针对目前中国小学生体育教学存在的问题,并在本文中探讨如何进行改进,我国目前小学生体育教学存在许多问题,体育教育在小学教育系统中是必不可少的,对于小学生的成长和小学有着重要的意义,本文将会分析提高体育教育的方法。
作者
颜振湘
机构地区
云南大学附属中学第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第10期141-142,共2页
关键词
小学生
心理特点
小学体育
体育教学
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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2015年 第10期
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