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陶行知教育思想对促进学生数学思维能力的启发
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摘要
思维是创造力的源泉,而“数学是思维的体操”。因此在数学教学中,学生思维能力的培养是数学教学最重要的任务之一。启发于陶行知教育思想,在教学中,诱发学习兴趣,激发学生的学习动机;注重探究实践,培养学生的观察能力;发展发散性思维,提高学生创新性能力,是发展学生的思维能力的有效途径。
作者
胡媛媛
机构地区
苏州工业园区娄葑学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第10期131-131,共1页
关键词
学习兴趣
观察力
发散思维
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2015年 第10期
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