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小学教学管理新理念
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摘要
教学管理工作都是学校管理的中心工作,教学工作成效,取决于学校对教学工作的科学管理。教学是一个动态过程,主要包括教师的教和学生的学两方面,要想对教和学这两方面实行有效控制、取得良好效益,就一定要对教和学进行科学化的管理。
作者
李雪
机构地区
吉林省双辽市东明镇中心小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第10期117-117,共1页
关键词
教学管理
素质教育
创新
新理念
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2015年 第10期
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