如何提高小学科学教学的有效性

有效教学是教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求。什么样的教学才是有效的?有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程,是全面促进学生成长与发展的乐园,是重视教学过程的探究性,重视教学中的师生的交往和对话。那么,如何提高小学科学课堂教学的有效性呢?对此,进行了分析。