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论微课在中职院校教学中的必要性和可行性
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摘要
微课的出现,打破的传统的教学方式,满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在以实践性为特征的中职教学领域,微课程以其独特的存储载体和传播途径,突破了传统课程教学的基本结构,必然带来了新的教与学方式的变革。中职学校教师除了要会利用微课资源,还要做出自己原创的微课作品,从而有效的提升中职教师的教学思考、中职师生的互动、创新性。通过微课的使用,帮助教师转变教育教学行为,适应课堂教学改革,推动学校教育变革。
作者
王玉燕
机构地区
武城县职业中等专业学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第10期240-240,共1页
关键词
微课
中职院校
教学
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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2015年 第10期
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