诗性魂归何处,让诗歌课堂教学充满生命的灵动

观察当前教育界的古诗教学,可以发现,很多教师只是做一番文言文的翻译解释工作草草完事,没有从诗意上作更多的品读欣赏,学生根本无从感知古诗的韵味和魅力,富有情趣美感的诗歌精华,在课堂上却成了索然寡味的毫无生命气息的东西,这是诗歌教学的失败,也是传承中华优秀传统文化的损失。笔者觉得古诗教学要引领学生从单纯的理解,走向品读诗意美感,从而感受到其中的生命气息。