提高小学低段学生审题能力的有效策略

审题即弄清题意,通常包含三个环节,即解题前对已知与未知事项的初步分析与观察,解题过程中对题意的进一步分析,解题后的检验与反思。在小学低段数学教学实践中,许多教师发现,课堂中学生已经掌握的知识,在课后学生自己解答时,只要题目文字稍复杂,学生就不知从何下手。无法正确审清题意,是导致这一阶段学生解题错误频发的一个重要原因。