期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

问之有道,学之有效

下载PDF

导出

摘要课堂提问是教师在课堂教学中的重要教学手段,而有效的课堂提问对启发学生思维,理解课堂知识,引发学生创造都有积极作用.

作者刘玉

机构地区四川省峨边自治县大堡小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2015年第10期140-140,共1页

关键词提问激趣设境引究留空拓思

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘友会.以慧启情以学设境——以“青春飞扬”教学为例[J].中学政治教学参考,2024(6):35-37.
2陈世国.以生为本养成自主学习积极构建卓越课堂[J].中国科技经济新闻数据库教育,2016(9):164-164.
3唐红娟.溯源·联想·设境:指向学习力的初中英语词汇教学策略[J].中学教学参考,2024(13):29-31. 被引量：1
4马建伟.因境造势,激发学生的热情---《苏武传》课堂实录[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2016(10):127-127.
5吕晓花.因文设境如何"设"——对语文情境化试题设置的思考[J].中学语文教学参考,2024(15):8-10.
6严久华,严玮涵.道而弗牵开而弗达——问题探究的引导艺术[J].中学政治教学参考,2024(9):43-45.

中文科技期刊数据库（文摘版）教育

2015年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部