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浅议提高初中数学课堂教学的有效策略
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摘要
在数学课堂教学活动中,教师必须注重多种策略的联合应用,以实现教学有效性的全面开展。本文简要研究了提高初中数学教学有效性的策略,仅供同行参考。
作者
潘竟财
机构地区
阿拉善左旗第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第10期139-139,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
有效策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2015年 第10期
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