浅谈《品德与社会》学科教学与关注儿童的生活

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摘要 “小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期,也是形成道德情感、道德认识和道德判断能力,养成行为习惯的重要阶段。”如何将《品德与社会》课程与儿童的生活贴近甚至融合呢?教师思想上提高认识,真正重视起来;利用生活情境,给学生一个真实的课堂;立足现实生活,给学生一个真情的课堂;走出课堂,让《品德与社会》学科教学走进生活;结合生活实际,让《品德与社会》教学富有特色。

作者刘宝文

机构地区吉林省四平市伊通满族自治县三道乡中心小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2015年第10期19-19,共1页

关键词《品德与社会》学科教学儿童生活体验感悟

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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2015年第10期

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