农村小学思想品德教育探讨

互联网和电视的普及,从一定程度拓宽了学生接受外界社会信息渠道。当今小学生思想和心理特征与以往同龄学生相比具有鲜明的特点。小学生自行获取的信息,特别是从互联网上获取的信息良莠不齐,不利于学生健康成长。小生教师要高度重视小学生思想品德教学,根据时代特点、教学内容和学生成长实际,探索有效的教学方法,提高课堂教学效果[2]。本文主要从小学生自身和老师教育两方面探讨了小学生思想品德教育。