期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
重情解意 提高学生感悟阅读能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读时学生的个性行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,在教学中,我们应该不断探索与实践,加深学生的情感体验和内容理解,使之有所感悟和思考。
作者
寇丽华
机构地区
吉林市丰满区旺起镇中心小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第11期223-223,共1页
关键词
重情解意
感悟阅读
能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵永伟.
“互联网+教育”时代小学语文阅读教学刍议[J]
.小小说月刊(上半月),2022(7):254-256.
2
侯翠屏.
以读促写, 以写促读——小学语文阅读与写作融合教学策略探究[J]
.小作家选刊,2023(13):34-37.
3
吕梦婷.
新课改下小学语文高段阅读教学有效途径探究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2024(2):0037-0040.
4
石英.
中职语文教学渗透德育的路径探索[J]
.成才之路,2023(36):81-84.
被引量:1
5
杨海芳.
基于“三位一体”的初中语文大单元阅读教学[J]
.中学语文,2023(20):21-22.
6
王存.
“思辨性阅读与表达”视角下文言文教学的基点与支点——以六年级下册《两小儿辩日》为例[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2024(5):45-48.
7
纪啸轩.
智媒技术背景下个体行为“5W1H”分析[J]
.今传媒,2024,32(3):34-37.
8
胡博,徐泽帅.
符号消费视域下农村大学生乡土文化认同的困境与解构[J]
.北京农业职业学院学报,2024,38(1):35-41.
9
陈芸芸,方丽红.
核心问题统领下度量一致性的教学策略——以“时间与角度”教学为例[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2024(5):29-32.
10
王松.
论鲁迅悲剧观下的袭人悲剧的生成[J]
.雨露风,2024(3):41-43.
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2015年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部