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小学语文作文教学难点与突破
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摘要
在小学语文教学中,小学作文教学既是难点,也是重点。小学生作文可以综合反映其语文能力,经常被作为一个衡量小学生语文学习情况的主要要素。小学语文教师作文语文教育实施者,应该努力研究小学作文教学的创新性方法。主要结合我国目前小学语文作文教育实施情况,分析小学语文作文教学中的难点,对应地找到原因,从而提出突破改革策略,为促进小学语文教学发展奠定理论与实践基础。
作者
熊进贤
机构地区
重庆市云阳县彭咏梧小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第11期211-211,共1页
关键词
小学语文
作文教学
难点
突破
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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