摘要
数学学习是人类获取知识的重要途径,而数学教学有又是枯燥、单调的,如何激发学生的学习兴趣逐步引导他们学好数学,是各个学校提升教育科研的新课题,如何让学从生从被动学习转为主动学习,把学习数学变成具体的感受和体验,将数学知识与生活紧密联系,使学生感受到学习数学的价值。无论在课堂上还是生活中,教师要把学生引入到所提问题的情境中去,触发学生产生弄清未知事物的迫切愿望,诱发学生探索性思维活动。让学生对数学充满足够的好奇心、树立学好数学的信心,才能让学生产生浓厚兴趣并逐步引导他们学好数学,用关爱感染学生,引领他们走向知识的殿堂,辉煌的人生。
