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浅谈初中数学的教与学
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摘要
在数学教学中,我们要时刻充分发挥其课程价值,以便更好地服务于人才综合素质的培养。
作者
李洋
机构地区
长春市第三十八中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第11期121-121,共1页
关键词
自主学习
反思
引导
分层教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2015年 第11期
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