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有爱的课堂才精彩——让孩子在课堂中快乐表达

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摘要 老师的爱是学生敢于表达的源泉。要创设入境、入情、入理的情境,让学生愉快的有感而发。一、营造敢于表达的氛围。二、创设“乐于表达”的情境。三、锻炼“善于表达”的技能。
作者 王艳华
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2015年第11期30-30,共1页
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