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高校物理教学的创新性分析

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摘要物理课程是一门实践型学科,对学生的逻辑思维能力以及自主思考能力等方面的提升有很大帮助,在物理课程教学过程中,实践教学是一个十分重要的方面,对高校物理教学的创新策略进行分析和探讨,旨在提高物理教学水平。

作者王宏伟

机构地区北京信息科技大学理学院

出处《中国科技期刊数据库工业A》 2016年第2期184-184,共1页

关键词高校物理教学策略创新教学

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] O4-4 [理学—物理]

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中国科技期刊数据库工业A

2016年第2期

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