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让合作学习在数学课堂中绽放光芒
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摘要
“合作学习”是一种很好的教学模式。自课改以来,已成为学生学习数学的主要方式,它既有利于学生人人参与学习的 全过程,发掘个人的内在潜能,又能培养集体、团体的合作精神。但是学生合作学习的素养不是与生俱来的,需要教师不断培养, 从而让合作学习有效开展。
作者
许国荣
机构地区
福建省泉州市南安市西庄小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第6期0046-0046,共1页
关键词
小学数学
合作学习
学习效率
实效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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