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课堂提问有效性实践研究

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摘要 课堂提问可以培养和训练学生的各种思维品质,高效提问要有针对性,启发性,合适时机,思维价值。我们要在教学 实践中不断探索和总结。
作者 王娜
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第6期0080-0080,共1页

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