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课堂提问有效性实践研究
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摘要
课堂提问可以培养和训练学生的各种思维品质,高效提问要有针对性,启发性,合适时机,思维价值。我们要在教学 实践中不断探索和总结。
作者
王娜
机构地区
宁夏六盘山高级中学信息组
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第6期0080-0080,共1页
关键词
结构稳定性
提问
延伸
激活
挖掘
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第6期
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