幼儿园美工区域环境创设实践研究

区域游戏是体现幼儿在玩中学、学中玩,是游戏中的最好形式之一。而美术区域是发展幼儿各项能力的主要区域之一。 同时,美术也是我园的艺术特色。作为我园的教学特色,怎样幼儿对美工区充满兴趣、促使幼儿美术技能与创造力协同发展 成了我们的研究目标。因此,我们从美工区域的环境打造、区域材料的合理选择入手,使美工区的环境、材料与幼儿之间产 生互动,同时研究有效的指导策略,引导幼儿学会用心灵去感受美、发现美,用自己的方式去表现美和创造美。