初中数学微课堂的开发与应用的探究 ——课堂模式的探究(以“四四互动”问题探究式课堂模式为例)

随着课改的深入,很多学校都纷纷响应课改精神,根据课改的相关要求设计出了一些新型的教学模式,让学生成为课堂的主体。我校也在对课改的探究中设计形成了“四四互动”问题探究式课堂模式,并广泛应用于日常教学中,且初见成效。本文将对该课堂模式进行较为系统全面的介绍,同时以本模式为载体,浅谈本人在对初中数学微课堂的开发与应用的探究中如何让微课堂融入该课堂教学模式,从而达到更加好的教学效果。