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小议高中历史课堂如何开展合作学习
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摘要
合作学习是学生通过分组合作共同达成学习目标的一种互助性的新型学习方式。随着新课程改革的推进,合作学习作为一种新生的学习方式逐渐在高中历史课堂教学中广泛开展,并取得一定成效。高中历史课堂教学开展合作学习有利于关注学生的个性发展,促进师生之间、生生之间的合作、互动与交流,培养学生的健全人格,使每个学生都能成为课堂的主人,从而使课堂效率得到整体的提高。
作者
陈淑英
机构地区
重庆市忠县拔山中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期78-78,共1页
关键词
高中
历史
课堂
开展
合作学习
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第10期
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