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浅谈活动作文教学

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摘要 在小学语文教学实践中,我发现学生都怕写作文,原因是小学课堂习作遵循着传统的:“命题——作文——批改”循环往复。教学形式趋于一致,师授生受,逼得学生闭门造车,无病呻吟,或东拉西扯,抄袭交差,因而作文水平不容乐观。针对这一情况,我对如何让学生喜欢作文进行探索和实践,开展了活动作文教学。
作者 刘丽芳
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第10期234-234,共1页
关键词 作文 教学
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