高中地理教学与多媒体技术实现整合的方法之我见

如果说数学学科具有逻辑性,语文学科具有情感性,物理与化学具有可操作性,那么我们就可以说高中地理最大的学科特点就是具有图文性。在高中地理知识的学习过程中,可视性强,读图能力是学生能够学好地理知识的基础能力。在高中地理知识的教学过程中融入多媒体技术可以使地理学科的本色更加突出,可以使学生在学习地理知识时所遇的阻力减小。本文中笔者就对如何实现二者的整合发表了阐述。