民族地区小学如何开展群文阅读教学

知识丰富的方法有很多,在小学语文知识的学习过程中,群文阅读方式对于学生知识量的丰富与学习能力的提升作用极大。因为,小学生在学习方面最大的不足就是“阅历”不足,情感外露、丰富,但是“共享”性与目标性较差。阅读对于丰富学生情感与“阅历”的作用明显。但是,只凭课堂阅读教学,往往阅读范围较小。通过不断的教育教学实践我们发现,群文阅读可以实现阅读效果最大化。