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初中语文群文阅读教学模式的有效探索
被引量:
3
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摘要
近几年来,人们对阅读渐渐得到重视,在现在的初中教学中,学生的阅读学习没有达到教学内容的要求,为了提高初中生的语文阅读能力,在教学中采取了“群文阅读”的教学方法。这种教学方法更多关注学生的阅读数量和阅读速度,对提高学生语文学习能力有很大的促进作用,在一定程度上增强了学生在语文阅读中的积极性,从而扩展了学生的知识面,让学生获得更多的知识。
作者
李柯
机构地区
四川省成都市大弯中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期261-261,共1页
关键词
群文阅读
初中语文
应用策略
概念
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第10期
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