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如何把握高中数学课堂导入方法与技巧的思考

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摘要 在当前高中数学教学中,教师要改变传统的教学观念,让学生在课堂中发挥学习上的主要作用,运用多种方法到学习中,从而让学生在学习中由浅到深、有层次的进行学习知识,可以让学生提高学习动力,在数学课堂中积极的学习,从而促进学生更轻松的学好数学知识。
作者 李继成
机构地区 四川省绵阳中学
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第10期135-135,共1页

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