高中新课程体育教学与传统体育教学的比较与分析

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摘要《课程标准》从指导思想和内容框架方面均发生了根本性的变化。本文通过文献资料收集,结合自己的亲身体会对传统教学与当前实施的新课程标准进行了分析比较。指出了由于受长期应试教育的影响,教师在教育观念、教学方法上存在的弊端,并尝试从树立新理念,关注学生健康成长,改革教育教学方法等方面结合教学实际,阐述新时期体育教师如何更好地适应课程改革的要求,不断地提高教育教学水平。

作者潘生江

机构地区浙江省海宁市紫微高级中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第10期38-39,共2页

关键词新课程标准高中体育教学传统体育教学比较与分析

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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2016年第10期

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