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浅谈如何让学生在快乐中学习数学

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摘要 受多年应试教育的影响,学生在学习过程中被动接受知识,成为储存知识的容器,体验不到学习的乐趣,致使学生的学习积极性降低,甚至有厌学现象。怎样激发学生的学习热情,让学生在快乐中学习知识,是我们教育工作者面临的重要问题。本文结合我的教学实践经验,浅谈了在数学教学中引导学生快乐学习的几点做法。
作者 李宗兰
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第10期137-137,共1页
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