期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈语文教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
长期以来,我们的语文教学不重视学生的阅读感悟,不重视语文实践活动,不重视对学生的学习、创造能力的培养,把大量的精力大量的时间花在繁琐的分析上,造成语文教学效率低下,学生不喜欢甚至怕语文。本文结合当前的这些现象作了相关阐述。
作者
张永娜
机构地区
河北省临西实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期113-113,共1页
关键词
语文教学
师生关系
自读自悟
实践能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
文秀贞.
抓准契机,在阅读教学中提高学生的品读感悟能力[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2017(2):214-214.
2
魏真真.
一年级语文朗读教学点滴谈[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(12):208-208.
3
王春荣.
小学语文教学优先关注学生的思考[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(12):256-256.
4
“团刊记者与基层青年面对面”活动走进泰宁[J]
.福建青年,2024(4).
5
阚福兰.
由浅入深,由薄到厚——初中语文整本书阅读教学的实施策略[J]
.中学生作文指导,2024(7):62-65.
6
贺雅婷,杨婷玉.
基于语境还原的高中小说阅读教学探究——以《祝福》文本解读为例[J]
.汉字文化,2024(6):155-157.
7
师瑜.
温儒敏教授解读现代文学名篇的特点及其对阅读教学的启示[J]
.中学语文,2024(18):3-6.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部