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漫谈小学微机教学
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摘要
在计算机课的教学中,教师富有哲理和情趣的教学语言,生动形象的比喻,不仅能活跃课堂气氛,而且能深深地感染和吸引学生,激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,从而使自己教得轻松,学生学得愉快,收到好的教学效果。
作者
李丽川
机构地区
河北省赵县范庄镇秀才营小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期204-204,共1页
关键词
小学微机课
兴趣
艺术
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第10期
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