“好的问题”是成功的一半

新一轮课程改革是要改变学生的学习方式,充分培养和发挥学生的独立自主学习能力。教师在课堂上常常会利用不同的问题,提高学生的旁趣,激发学生的思维,在讨论回答问题的过程中,学生既可以展现自己。又可以接受他人的评判。教师的一个好的问题不但能使学生掌握新的知识。又能发展他们的能力。科学有效设计提问,是教师在备课中需要准备的重要内容之一。