新课标下建立成长档案提升教师综合素质的策略之我见

教师从进入教育工作开始,其实每天都在不断的发展。教师的教学过程就是一个不断成长发展的过程。在传统的教育管理模式中,教师书写发展规划、制定发展目标是重要的一项内容。可是,通过回顾我们不难发现,这些往往最后都归于了“形式”,成长过程没监督、成长经验没积累,成长反馈没评价。怎样解决这一问题呢?教师成长档案的建立无疑是最好的方法。本文笔者对建立教师成长档案提升教师素质进行了分析。