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浅谈小学语文教师课堂语言艺术
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摘要
教学艺术的内涵十分丰富,人们常说“言传身教”。言传是第一位的,尽管教育的手段和途径丰富多样,但其中最常用、最便捷的仍是教师的课堂语言,这是任何教育手段都无法替代的。语言是一种艺术,它随时都在向人们绽放它的光芒,展现它的美,我们教师正是和这种艺术天天打交道的语言工作者,是不断探索这种艺术奥秘的教育工作者。
作者
赵瑞敏
机构地区
河北省石家庄市栾城区西安庄小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期283-283,共1页
关键词
小学语文
教师
语言艺术
情感
通俗易懂
分类号
G663.7 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第10期
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