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小议如何实现小学科学教学高效化

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摘要 课堂是学校教育教学的主阵地,在小学阶段我们希望实现学生的开放性思维、探究性思维、创新性思维,可是每一个学科的教学,其教学活动都脱离不了课堂这一阵地的局限。所以,进行高效化的课堂教学,就成了每一个学科的教学重点。小学科学教学是实现学生“科学化”看待世界的主要途径。在小学科学教学中,如何实现高效化教学呢?本文笔者对此做出了阐述。
作者 隆仁淑
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第10期189-189,共1页

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