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浅谈如何关注山区留守儿童的心理健康教育
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摘要
近年来,随着外出务工人员的扩大,留守在家的儿童也不断增加,特别是高山地区,留守在家的儿童就只能寄宿在学校或由长辈帮助看管。留守儿童的一系列问题就摆在学校教育工作面前,比如学习、生活问题,更重要的是留守儿童的心理健康问题。面向留守学生,让学生健康地成长,培养其优良的心理素质,促进其个性的和谐发展,健全其人格,使他们能夯实心理基础迎接各种挑战,这是每个教育工义不容辞的责任。如何关注留守儿童的心理健康教育呢?结合多年的教学经验我认为可以从以下几方面着手。
作者
黄万琼
机构地区
宝兴县兴隆小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期297-297,共1页
关键词
心理健康
校园环境
师生关系
真情融化
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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