人文教育理念下小学语文阅读教学探讨

人文教育是当今时代教育的一个热点话题,语文名师于漪老师也曾在自己的中强调语文学科除了具备自然代码的性质还应当有文化代码的性质。其中的文化代码性质即与人文性是一致的。我国文化博大精深,语文学科无疑承担了传播优秀文化的重任,因此,语文教师不能教学单一化、采用不同的教学手段为学生打开更加宽广多彩的文学世界,让学生体会其人文情怀,逐步形成自己的人生观和价值观。在语文阅读教学中实施人文教育需要我们予以足够的重视。