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初中班主任班级管理
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摘要
班主任是班级的管理者、教育者。初中阶段是教育教学的重要阶段,提升初中班主任的班级管理水平,能够促进初中阶段教育教学管理的发展。初中教师应该充分了解学生的心理特征,使用适当的方法教育学生,让初中的学生在提升学习成绩的同时身心也能够健康的发展。主要分析了初中班主任管理的现状及不足,并针对这些不足提出了一些解决办法,加强初中班主任班级管理。
作者
董晓敏
机构地区
西北农林科技大学附属中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期158-158,共1页
关键词
初中
班主任
管理
方法
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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