声乐集体课的教学实践与思考

声乐集体课的教学既不能是枯燥的理论课,也不能是单调的练声课,而应是一种综合形式的授课。采用集体课教学有着独特的优势,如同教师对某个学生声乐作业进行的类似公开课的讲评与辅导,既可以指出个性问题,又可以同时解决共性问题,节约时间提高效率,声乐集体课的教学形式应予以肯定与应用,这是提升学生学习兴趣,提高声乐学科教学质量的重要举措。