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导学卡 让学生“动”起来
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摘要
导学卡只是一个学习工具,学生在课堂上是否都变得积极主动、都“动”起来了,他们在课堂上的收获能否达到最大值,关键在于老师是否有把学生放在学习的主体地位,是否在有意识的培养学生听、说、读、写的能力,这就要求我们教师要深钻教材,精心设计导学卡,使导学卡真正的“为学生所用”。
作者
高依玲
机构地区
湖南省澧县银谷国际实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期252-252,共1页
关键词
深钻教材
精心设计
学习效果
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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