TRIZ理论在高职院校“双创”人才培养中的应用探究

面对新时期社会的发展变化,高职院校如何有效地培养出富有创新精神、创新思维的创新型创业型人才,是其培养的人才目标之一。文章在分析了当前高职院校创新教育过程所面临的3个困境之后,提出TRIZ理论为培养“双创”人才提供了思维、方法基础,并举例说明了TRIZ理论在学生创新创业学习实践中的具体应用。